以阅读素养提升为底色的初中英语课外阅读初探

在初中英语教学中，阅读素养的提升至关重要，而课外阅读作为课堂阅读的延伸和补充，对于学生英语综合能力的发展有着不可忽视的作用，以阅读素养提升为底色来探讨初中英语课外阅读,具有重要的现实意义。

初中英语课外阅读能够丰富学生的语言输入，课堂上的英语阅读材料数量有限，而课外阅读可以让学生接触到各种题材、体裁的文章，如故事、诗歌、科普、新闻等，通过大量的阅读，学生可以积累丰富的词汇、短语和句式，增强语感，提高语言表达的准确性和流畅性，学生在阅读英语童话故事时，会学到许多生动形象的描写词汇和简单易懂的语法结构,这些知识在写作和口语表达中都能得到运用。

课外阅读有助于培养学生的阅读技巧，在阅读过程中，学生需要学会预测、略读、扫读、精读等技巧，通过不断地练习这些技巧，学生能够提高阅读速度和理解能力，在阅读一篇较长的科普文章时，学生可以先通过略读了解文章的大致内容和结构，再通过扫读找到关键信息，最后进行精读分析细节，这种阅读技巧的培养不仅对英语阅读有益,也对其他学科的学习有帮助。

课外阅读能够拓宽学生的文化视野，英语是一门语言，它承载着丰富的西方文化，通过阅读英语课外书籍，学生可以了解到不同国家的风俗习惯、历史地理、文学艺术等方面的知识，这有助于学生增强跨文化交际意识，提高跨文化交际能力，阅读关于英国文化的书籍，学生可以了解到英国的下午茶文化、绅士风度等，从而在与外国人交流时更加得体、自信。

在初中英语课外阅读的实施过程中，也存在一些问题，学生的阅读兴趣不高，很多学生觉得英语课外阅读材料枯燥乏味，缺乏吸引力，教师对课外阅读的指导不够，有些教师没有为学生推荐合适的阅读材料,也没有对学生的阅读方法进行有效的指导。

为了有效地开展初中英语课外阅读，提升学生的阅读素养,我们可以采取以下措施。

第一，激发学生的阅读兴趣，教师可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，推荐一些有趣的英语课外阅读材料，对于喜欢冒险的学生，可以推荐《鲁滨逊漂流记》；对于喜欢音乐的学生，可以推荐一些关于音乐明星的传记，教师还可以通过开展英语阅读比赛、读后感分享会等活动,激发学生的阅读兴趣。

第二，加强对学生阅读方法的指导，教师要教会学生如何选择适合自己的阅读材料，如何运用阅读技巧提高阅读效率，教师可以引导学生根据自己的英语水平选择难度适中的材料，在阅读过程中鼓励学生做笔记,记录生词和优美的句子。

第三，营造良好的阅读氛围，学校可以设立英语阅读角，提供丰富的英语课外阅读材料，让学生在课余时间能够随时阅读，教师还可以鼓励学生互相分享自己的阅读心得,形成良好的阅读氛围。

第四，建立有效的阅读评价机制，教师要对学生的课外阅读情况进行定期评价，及时反馈学生的阅读成果，评价可以采用多种形式，如阅读报告、口头汇报等，通过评价，激发学生的阅读动力,提高学生的阅读质量。

以阅读素养提升为底色的初中英语课外阅读是提高学生英语综合能力的重要途径，我们要充分认识到课外阅读的重要性，采取有效的措施解决存在的问题，激发学生的阅读兴趣，加强阅读方法的指导，营造良好的阅读氛围，建立有效的评价机制，让学生在课外阅读中不断提升阅读素养，为他们的英语学习和未来发展奠定坚实的基础，我们才能培养出具有较高英语水平和综合素养的人才,满足社会对人才的需求。