竹筒声声 创意无限——案例浅析幼儿园自制竹筒打击乐课程

在幼儿园的教育活动中，如何激发幼儿的创造力和音乐感知能力一直是教育者们关注的重点,自制竹筒打击乐课程为幼儿提供了一个独特而富有创意的音乐体验平台。

幼儿园的孩子们对周围的世界充满好奇，而竹筒这种常见的材料，经过巧妙的加工和设计，可以成为孩子们手中充满魔力的乐器，在开展自制竹筒打击乐课程时，教师首先要引导幼儿认识竹筒，通过展示不同大小、形状的竹筒，让幼儿观察竹筒的外观，触摸竹筒的质地，了解竹筒的来源，这不仅增加了幼儿对自然材料的认识,也激发了他们的探索欲望。

制作竹筒打击乐的过程是课程的核心环节，教师可以先示范如何将竹筒进行简单的加工，比如将竹筒切割成不同的长度，或者在竹筒上钻出小孔，然后鼓励幼儿发挥自己的创意，对竹筒进行装饰，有的幼儿可能会用彩笔在竹筒上绘制漂亮的图案，有的幼儿会贴上自己喜欢的贴纸，在这个过程中,幼儿的动手能力和创造力得到了充分的发挥。

当竹筒打击乐制作完成后，就可以进入到演奏环节，教师可以先引导幼儿探索竹筒打击乐的不同演奏方法，比如用手敲击竹筒的不同部位，或者用小木棍敲击，幼儿们会发现，不同的敲击方式会产生不同的声音，这让他们对声音的变化有了更直观的感受，教师可以为幼儿提供一些简单的节奏型，让幼儿尝试用竹筒打击乐进行演奏，在演奏过程中，幼儿们需要注意节奏的把握和与同伴的配合，通过不断的练习,幼儿们的节奏感和团队协作能力都得到了提高。

在一次自制竹筒打击乐课程中，有一位小朋友将竹筒切割成了长短不一的几段，然后用绳子将它们串在一起，当他用手轻轻摇晃竹筒时，发出了清脆的声音，他兴奋地告诉其他小朋友，这是他制作的“风铃竹筒”，其他小朋友受到他的启发，也纷纷开始尝试制作自己的独特竹筒乐器，有的小朋友将竹筒的一端蒙上了一层塑料薄膜，然后用手指在薄膜上轻轻按压，发出了类似鼓点的声音，还有的小朋友将几个竹筒绑在一起，用小木棍同时敲击,产生了丰富的和声效果。

通过这次课程，幼儿们不仅学会了如何制作和演奏竹筒打击乐，更重要的是他们的创意得到了充分的发挥，每个幼儿都根据自己的想法制作出了独一无二的竹筒乐器，这让他们感受到了创造的乐趣和成就感，在演奏过程中,幼儿们的音乐感知能力和团队协作能力也得到了锻炼。

为了让自制竹筒打击乐课程更加丰富和有趣，教师还可以将其与其他领域的活动相结合，在语言活动中，教师可以根据竹筒打击乐的声音特点，引导幼儿创编诗歌或故事，在美术活动中,幼儿可以用绘画的形式表现自己在演奏竹筒打击乐时的感受。

自制竹筒打击乐课程为幼儿园的孩子们提供了一个充满创意和乐趣的音乐学习环境，通过制作和演奏竹筒打击乐，幼儿们的动手能力、创造力、音乐感知能力和团队协作能力都得到了全面的发展，在今后的教育活动中，我们应该继续探索和创新,让更多的幼儿在自制竹筒打击乐课程中体验到音乐的魅力和创造的快乐。