探究新课改下中职英语教学中学生阅读能力培养

随着新课改的不断推进，中职英语教学面临着新的挑战和要求，在中职英语教学中，培养学生的阅读能力不仅有助于提高学生的英语综合素养，还能为学生今后的学习和职业发展奠定坚实的基础，目前中职学生在英语阅读方面还存在一些问题,如何有效地培养学生的阅读能力成为中职英语教师亟待解决的问题。

中职学生英语基础普遍较为薄弱，词汇量不足，语法知识掌握不扎实，这给他们的英语阅读带来了很大的困难，中职学生的学习兴趣和学习动力相对较低，缺乏良好的学习习惯和自主学习能力，在阅读过程中容易出现注意力不集中、理解困难等问题，传统的中职英语教学模式注重知识的传授，忽视了学生阅读能力的培养，教学方法单一，课堂气氛沉闷,难以激发学生的阅读兴趣。

针对以上问题，在新课改背景下,中职英语教师应采取以下措施来培养学生的阅读能力。

要激发学生的阅读兴趣，兴趣是最好的老师，只有让学生对英语阅读产生浓厚的兴趣，他们才会主动去阅读，教师可以通过选择有趣的阅读材料，如英语故事、新闻、科普文章等，让学生在阅读中感受到乐趣，教师还可以采用多样化的教学方法，如小组合作学习、角色扮演、多媒体教学等，营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的阅读兴趣。

要扩大学生的词汇量，词汇是英语阅读的基础，只有掌握足够的词汇量，学生才能顺利地进行阅读，教师可以通过多种方式帮助学生扩大词汇量，如让学生背诵单词、阅读英文文章、观看英文电影等，教师还可以教给学生一些记忆单词的方法，如联想记忆法、词根词缀法等,提高学生的记忆效率。

第三，要培养学生的阅读技巧，阅读技巧是提高阅读能力的关键，教师要教给学生一些有效的阅读技巧，如略读、扫读、精读等，略读可以帮助学生快速了解文章的主旨大意，扫读可以帮助学生快速找到文章中的关键信息，精读可以帮助学生深入理解文章的细节内容，教师还可以教给学生一些猜测词义的方法，如根据上下文猜测词义、根据词根词缀猜测词义等,提高学生的阅读速度和理解能力。

第四，要加强学生的阅读训练，阅读能力的提高需要通过大量的阅读训练来实现，教师要为学生提供足够的阅读材料，让学生进行有针对性的阅读训练，教师还可以组织学生进行阅读比赛、阅读分享等活动，激发学生的阅读积极性,提高学生的阅读能力。

要培养学生的自主学习能力，自主学习能力是学生终身学习的基础，教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力，教师可以教给学生一些自主学习的方法，如制定学习计划、选择学习资源、自我评估等,让学生学会自主学习。

在新课改背景下，中职英语教师要充分认识到培养学生阅读能力的重要性，采取有效的措施来激发学生的阅读兴趣，扩大学生的词汇量，培养学生的阅读技巧，加强学生的阅读训练，培养学生的自主学习能力，提高学生的英语阅读能力,为学生今后的学习和职业发展奠定坚实的基础。